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2019/02/25 | 讀者投書
德國歷史教育(一):不只背誦由誰統治,而是深入探討時代背景
德國學者說,歷史教科書對於二戰時期應有更寬廣的敘述,也應多加提及加害者當時的心理和行為,敘述德國整個社會中個體的複雜涉入,而不是簡化成希特勒一人承擔所有罪責。
2018/05/29 | 白水
【漫畫】新中國歷史課
教育局早前公布初中中史科及歷史科的修訂課程大綱,對比之前的諮詢稿,香港史最終沒有作獨立課題。至於六四事件及六七暴動則仍然沒有被納入課綱。
2016/10/02 | 親子天下
芬蘭教育委員會主席:我們的孩子多元、有世界觀,但別太自私
「我看到加拿大或蘇格蘭,花很多力氣,讓孩子具備同理心、有禮貌和尊重他人。我們應該多花心力,教年輕一代不能太自私,要把別人的需求一起思考。」
2016/10/01 | 親子天下
芬蘭每十年就有一次「課綱大改」,傳統的學科式教學要走入歷史?
過去的學習只是一直把資訊塞進孩子腦袋,但是,未來他們必須有能力判斷:「我在哪裡?怎麼知道學得好不好?要怎麼改善?」
2016/04/19 | 資訊人權貴
全民寫程式能幫助學生就業? 全面的資訊教育更加重要
全民閱讀是好事,全民練寫作或許也有優點。但若以「全民寫作」來主導語文教育議題,甚至以「把每個人都訓練成作家」的心態與期待來從事語言教學,那當然是錯誤的方向、未來也必然會失望。
2015/10/14 | Sid Weng
南韓也爆課綱爭議 學者憂:獨裁者女兒發動歷史教育政變
學生團體表示,單一版本的歷史教科書是「試圖標準化學生的心靈」,由國家所編製的歷史教科書,讓政府能干預歷史的詮釋和教學。