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「想得到」與「不想失去」有分別嗎?
想得到與不想失去,兩者看似一樣,畢竟結果都是去擁有某物某人,但其實它們是可以有分別的。
吃得到的葡萄才是酸的
未吃的葡萄,只要你一日對它尚有興趣,它一日都是你想要的,永遠都是那麼可口那麼美麗,但一旦吃過了,慾望消卻,它就會變得平平無奇。
2017/10/29 | 精選書摘
安於「中道」,與輕鬆又清涼的孤獨建立友好關係
如果我們能安於中道,我們就會跟孤獨建立起友好的關係。這份輕鬆而又清涼的孤獨感,將徹底翻轉我們平日的恐懼。
2017/08/10 | 精選書摘
榮格「積極想像」方法:如何在有意識清醒狀態下,與深層無意識對話
在深層想像之境旅行,除了讓我們自我揭示之外,還揭示了我們身處在有意識和無意識之間的「探索的棘手邊緣地帶」, 在想像的地平線上我們的真實的所有向度,「大腦-心靈-身體」彼此交錯,形成那獨一無二、無法複製的紋理,也就是我們,在我們存在的時時刻刻。
2017/08/07 | 精選書摘
法國高中生哲學讀本:關於「欲望」的三個哲學式提問
我們試圖要滿足自己的欲望,好從中得到快樂。但欲望的實現,是否讓我們獲得了真正的滿足?
2017/08/03 | 精選書摘
百萬富翁永缺百萬?社會欲望過剩,將腐蝕現存的一切
生活越簡單,對未來就越有安全感,越不易受意外與變動的擺布,就算地位一夕驟變,也不會惶恐不安。能清心寡欲,便能無畏身外之物的來去無常。
2017/04/07 | 王偉雄
「行屍走肉」的哲學新解
根據哲學家HarryFrankfurt的一個定義,所有人類以外的動物都是「行屍走肉」,而某些人也是「行屍走肉」。
2015/08/08 | 珮姬
影迷別錯過:法國導演歐容《登堂入室》帶來的九堂導演課
〈登堂入室〉裡頭的學生克勞德,既是偷窺者、也是被窺者;既是受教者、也是引導者;既是旁觀者、也是參與者;既是主控者、也是被動者。相較於單線作品,導演歐容這幾年一直試圖只用少許人物表現出人的複雜性、多重性。
2015/06/09 | 財子學堂
當孩子吵著買新玩具時,你該說的不是「你以為我們錢太多啊」而是這三件事
在培養財務智商方面,最基本也是最重要的工作就是跟子女釐清「需要」跟「想要」的分別,這是家庭理財教育很重要的議題。從小如果能夠讓小孩子建立這樣的觀念,他們一輩子都將受用無窮。