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「最聰明」國家排名出爐:為何香港第11,「最會考試」新加坡只名列25?
若說智商代表智力水平,學校測試分數代表國家教育程度與學習能力,那諾貝爾獎得獎人數這一項代表的應該就是創造力了。而新加坡標準的填鴨式教育,或許忽略了孩子的創造力以及創意。
2019/03/13 | 林彥邦
為何會有校長、老師變得「無人性」?這其實問錯問題
學校本身的絕對權力,是容讓腐敗滋生的土壤,所以我們其實不必問,何以部份教師、校長能泯滅人性,實際上,他們的腐敗墮落、才是人性。
2019/03/05 | 湯米
【插畫】我都是自己努力,絕不是靠父幹
打球需要教練,學琴要購入昂貴的樂器,沒有資源的人不管再有才能、再有興趣,也只能眼巴巴的看著別人玩。
2019/02/08 | 劉威良
德國學校的重要教材︰桌上遊戲
德國的桌遊就是教育的器材,它的教育價值視為與書本同等重要,遊玩者除了享受到遊玩的樂趣外,更從中桌遊遊戲中改善偏頗的性格,學到人生的大道理。
2019/01/13 | 周雪君
脫歐亂局:英國恐鬧教師荒 外文科最受打擊
英國脫歐的工作簽證政策提出以3萬英鎊為門檻,教育、科技和通訊業的人材將面臨壓力,其中來自歐盟的教師職位申請已明顯減少。
2019/01/07 | 讀者投書
偏鄉教育:大學生被問「老師你們還會再回來嗎?」
台灣少子化問題,使得教師成為僧多粥少的職業,甚至有許多老師淪為流浪教師。但在乏人問津的偏鄉,師資卻依然是教育最大的困境之一。近年來,愈來愈多的大專院校注意到教師資源不平等的問題,並投入偏鄉教育。
2018/12/24 | 王偉雄
傳道、授業、解惑以外,我更重視另一項教學目的
我更重視的教學目的是韓愈沒有提及的:擴闊學生的視角,幫助他們認識不同的視角,以及讓他們明白到每個視角都有其限制。
2018/12/14 | Project Syndicate
下一位愛因斯坦將來自非洲?統計上來說確實很可能
目前非洲的許多年輕研究人員別無選擇,只能出國學習和工作。這個局面可以被改變,但只能通過對本土人才的切實投資來改變。
2018/12/14 | 蜂鳥出版
「只要孩子健康快樂就好」——讀《你的孩子不是你的孩子》
每一個人來到世上,要走的路註定不同。把孩子的人生還給孩子吧,就像你當初期待孩子健康快樂就好——生命本身,本來就是一份恩賜。
辦學校讓柬埔寨孩子學日文是「新殖民主義」嗎?
在這所謂「全球化」的時代,我們卻缺乏清楚的方針規範什麼樣的介入才不算侵犯到國家的主權,而什麼樣的袖手旁觀又其實是助長分歧和衝突。
2018/11/16 | 讀者投書
怎樣的社會、教育制度才能讓人非同凡響?
更值得我們去問的,不是如何造就更多「成功」,而是該問:如何才可締造一個相對公平的社會?如何才何除去令人不能「非同凡響」的障礙?
2018/11/11 | 梁曉遴
英華書院創校二百年:馬禮遜創建了什麼?
在當時清朝以經典為教育核心的封建保守氛圍下,馬禮遜以傳道為出發點,創建出一種對於華人社會來說是非常前衛的思維與教學模式——學習西方語言和自然科學乃自由平等權利。
2018/11/11 | 林兆彬
《我的破嗝Miss》與《起跑線》——教育仍能促進社會流動嗎?
《我的破嗝Miss》與《起跑線》同樣是關於印度教育的電影,同樣引起了廣大觀眾的共鳴,引發觀眾反思,教育的意義及其與社會的關係。
2018/10/26 | 劉威良
德國學生也有升學壓力,但12歲就開始實習探索未來
我幫忙跑腿去找實習機會,想說12歲的孩子,應該不懂要去哪問,但我吃了幾次閉門羹而暫緩幫忙。後來我才知道,我的暫時被動等待其實對孩童的獨立培養非常重要。
NGO實現白人救世主幻想,卻傷害了脆弱的非洲社會
比爾・蓋茲到馬克・祖克柏,這群慈善家在與當地政府合作時都無法避開懷有掠奪性的目的。他們知道投資非洲教育有私利可圖,也知道如何將這種野心權宜在利他主義的偽裝之下。
2018/10/18 | 劉威良
智商130的中國男童,到了德國小學為何變得沉默不語?
母親詢問他們在學校怎麼不說德語,他們倆都低頭無言。妹妹本來抬頭開心的笑,馬上化為低頭喪氣,用幾乎聽不到的聲音說「我不會,看不懂」哥哥則是跑到房裡,不想回應。
2018/10/14 | Abby Huang
70歲學霸阿伯:只花1年就讀到生物醫學碩士
因為早年父親因癌症過世、第1任妻子也因乳癌過世,70歲的賴聰朗再重拾教育「第二春」時,才想到中國醫藥大學,學醫救人。