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2018/11/16 | 讀者投書
怎樣的社會、教育制度才能讓人非同凡響?
更值得我們去問的,不是如何造就更多「成功」,而是該問:如何才可締造一個相對公平的社會?如何才何除去令人不能「非同凡響」的障礙?
2018/09/17 | 周雪君
教育局:明天繼續停課
教協指,有校長反映明天情況仍不適合上學,促請教育局考慮明天繼續停課。
2018/07/25 | Kayue
電子煙界的iPhone︰在美國年輕人之間迅速流行的Juul
在美國,雖然吸傳統捲煙的中學生人數續年下跌,但使用電子煙的人數逐年增長,其中最引人關注的是面世三年、市場佔有率已過半的Juul。
日本人、台灣國民政府都用這一套:學校教育如何作為統治工具?
在當初的日本殖民者眼裡,台灣殖民教育在效果上不見得是百分百成功,但這些歷史記載已經充分顯示學校教育可以如何做為統治工具來使用並發揮功能。
2018/04/03 | Kayue
槍擊案高中限用透明書包 學生嘲諷批評
美國發生校園槍擊案的道格拉斯高中採取新的保安措施,其中一項是要求學生使用透明書包,引起批評。
我只希望有一天,社會不再賤視不愛讀書的孩子
我們需要的不只是一個表面公平的社會,卻是不再有人賤視任何人的社會。只希望有一天,我們願意看見每個孩子身上的優點與長處,不用再跟他說要好好讀書,目的卻只是為了換到一些有利的位置,不要讓人看不起。
2018/01/26 | 周保松
真正的教者──側記高錕校長
多年前高錕校長不加思索地反問「我為什麼要處分學生」的時候,他就活在他的信念之中。正因為此,當年我們這群最「不聽話」的學生,今天才會那麼懷念高錕時代的多元開放和有容乃大。
2018/01/26 | 法夢
浸大學生被停學 大學處分恰當嗎?
浸大現時並不是說紀律處分和聆訊只是因為同學爆粗,亦有其他諸如阻礙學校教學和行政等等的指控。但是即使同學示威期間行為有所冒犯甚至衝動,也不代表浸大可以無條件「重判」學生。
2018/01/25 | 鄧小樺
將抗議學生停學,比粗口更羞辱浸大
我始終相信,學生表現不好需要教育,而校園明明就是進行教育的地方。把麻煩的學生摒諸校園之外,學校也等於自證教育失敗,有失於「有教無類」的理想。
2017/12/22 | Alvin
印度男生「抱抱」女同學雙雙被學校開除
校方指兩名學生 Instagram有大量親密合照,但女生質疑校方為什麼能看到她私密的資料。
2017/12/17 | 周雪君
法國明年9月起禁學童在學校使用手機
法國教育局擬禁止6-15歲學童在學校拿手機出來,教育界人士質疑執行有難度。
2017/11/30 | 王陽翎
宮崎駿的心結(下)——太太說我沒資格談論教育
許多人言論惹火,未必敢做。可是,宮崎駿多次談論教育有惹火言論,而他教育方法說到做到,也有很多想法,究竟他對孩子的使命感和心結,強烈到怎樣的地步?
2017/11/20 | 山地媽
聊勝於無的防欺凌大法
莫說是上小學,由兒女第一日踏入幼稚園,我們家就開始做防止欺凌的功夫。不得不承認我們用的方法都是消極而且騎呢,不過都是出於一片關心兒女之心,說出來讓大家笑笑又何妨。
2017/09/21 | 周雪君
墨西哥強震後這群家長面對的生生死死
隨著時間過去,找到的大都是孩子的屍體,一名志工說:「我永遠不會忘記這些父母抱著自己寶貝屍體的情景。」
2017/08/31 | 山地媽
讀書不是經紀跑數,請不要迫孩子「top sale屎」
孩子是要獎勵,不過不主張按分數和名次獎勵,而要按有否盡力而獎勵。必須要與分數和名次掛鉤的話,起碼應該是能達到的目標。