常見具有負面意義的字首，如im-、non-、un-、in-等，雖然這些字首往往可以彼此代換，但是不同字首之間仍有微細的差別。比如說字首in-，因為是源自於拉丁文，所以大多都是搭配同樣源於拉丁文的單字。

引號與其他符號的相對應使用方式有諸多變化，找出並使用您編輯偏好的用法，或是選擇其中一種您喜歡的模式，然而使用上必須貫徹如一。

指導教授實際上不算是主管，而是指導員：您才是主導自己博士生涯的人。指導教授應要負責啟蒙您的學識涵養，協助您在研究成功，而非視你為員工，或是旗下雇用的勞工。

您應該認為：時間太多，總比時間不夠來的好。如果完全沒有時間寫作，無論多厲害的策略或計畫都解決不了問題。雖然有些人認為時間永遠不嫌少，但時間太多也是不容忽視的問題，有可能成為學術生產力的絆腳石。

如果你一直是在業界或政府單位工作，或許你已經習慣有個老闆告訴你該做什麼，也一直都有其他職員協助。但讀博士時沒有老闆，也沒人可以幫助你。幸運的話，你的指導教授會指導、帶領你經歷這個過程，但也僅止如此。

作者羅列論文未經過審閱者或期刊編輯審稿，便遭到退回的六大可能原因。

博士生需要學習不少重要的研究技能。知道這些技能固然很好，但必須主動精進這類技能，才能走上博士生涯康莊大道。

在論文審查的過程中可能涉及許多潛在的利益衝突，然而，目前並沒有共同的標準可以評估，是否該接受有利益衝突的審查邀請。

本文主要討論的主題為情態動詞的使用規則，以及如何在不同情境之下運用這類動詞。

有人認為，發表負面研究結果只會浪費資源，毀掉自己的學術生涯。也有人說，不發表負面研究結果是不道德的行為，進而助長再現性危機（reproducibility crisis）。新手科學家碰到這種情況，究竟該如何是好？

一般而言，期刊收費高昂的原因在於他們佔盡優勢。若您想複製或修改某份研究進行的實驗，必須先花錢訂閱該期刊。不過，該份研究通常不會出現在別家期刊上，加上科學研究員與學生往往勢必要取得該份研究，因此這份需求形成了一種壟斷效應。

若選擇念博士班，純粹是因為不喜歡「面對現實」，還不想找工作或是不排斥當學生，只是目前還不知道將來要做什麼工作，那你絕對會非常討厭讀博士學位的過程，也不太可能取得學位。

老闆與您在論文發表策略上意見相左、老是強迫您發表大型論文？是否該將目標放在「以共同作者身分發表多篇論文」上呢？種種博士後可能遇到的難題，一次讓您看盡有效的解決辦法。

「馬太效應」用來形容一種社會心理現象：相較於那些不知名的學者，具有較高名望的學者所發表的論文通常會受到較多的關注。

對研究光有熱誠恐怕不夠，想在科學領域發光發熱，難道一定要有發表論文在高影響指數期刊的經驗嗎？

本週的主題為研究論文中常見的誤用單字。以下將列出這些單字，並一一附上解說。